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  昨天，微博打拐、免費(fèi)午餐發(fā)起人鄧飛在微博中轉(zhuǎn)發(fā)了一道小學(xué)數(shù)學(xué)題，稱(chēng)“三年級(jí)數(shù)學(xué)搞死人，家長(zhǎng)大喊崩潰”。僅僅一天時(shí)間，轉(zhuǎn)發(fā)便達(dá)到五千余次，評(píng)論也達(dá)到2200多次。而此前，類(lèi)似的奇葩小學(xué)作業(yè)題也曾難壞了不少家長(zhǎng)。

  鄧飛在微博中稱(chēng)：這是最近我第二個(gè)抱怨三年級(jí)數(shù)學(xué)題令他崩潰的朋友。@劉新宇說(shuō)，兒子有題不會(huì)，問(wèn)：一個(gè)四位數(shù)ABCD*9=DCBA，ABCD=?這是我第一次遭遇傳說(shuō)中的中國(guó)式變態(tài)家庭作業(yè)，但一定不是最后一次!BTW兒子小學(xué)三年級(jí)。我們的教育到底想要做什么?

  奇葩作業(yè)題并非絕無(wú)僅有

  近來(lái)，有關(guān)小學(xué)生的奇葩作業(yè)題，讓眾多家長(zhǎng)大呼“暈倒”。有家長(zhǎng)自嘲，自己現(xiàn)在“回爐”讀小學(xué)，估計(jì)難畢業(yè)。讓我們一起來(lái)看看這些奇葩題目，你會(huì)幾道?

  下面題目中，哪個(gè)數(shù)字與眾不同?請(qǐng)圈出來(lái)。6839725。

  SNOW(注：斜著往下排列)”，請(qǐng)問(wèn)這是什么意思?

  看圖作業(yè)：左邊是一只青蛙舉著寫(xiě)有“大陸”、“天”、“春夏”、“風(fēng)”的四把傘，旁邊是兔子、老鼠、雞、豬四只動(dòng)物，作業(yè)題目為“下雨了，青蛙給好朋友送傘來(lái)了，想一想青蛙會(huì)把傘送給誰(shuí)?請(qǐng)連一連，組成對(duì)子，并寫(xiě)下來(lái)。

  “叮叮叮 叮叮叮”是3×2=6;“叮叮 叮叮 叮叮”是多少?

  奇葩題來(lái)奧數(shù) 解題思路并不難

  對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上這道難倒鄧飛的數(shù)學(xué)題，不少網(wǎng)友紛紛提供解題思路。

  網(wǎng)友“一夢(mèng)惘然”提出倒推法：A最少是1，D一定是9.那么往前推咯。B*9+上一個(gè)數(shù)不能大于9，B只能為0.以此，可以算出C等于8.(X+2=0)

  網(wǎng)友“沈杭珍”提出邏輯法：a一定是1,d一定是9,否則乘以9不可能還是4位。同理,B是0或1,否則要進(jìn)位。代入,1不可能,就是0,c就是8。

  網(wǎng)友“來(lái)自火星的catalano”說(shuō)：“我記得這是華羅庚金杯賽里的題目……我4年級(jí)做的。還有一道題是ABCD乘以4=DCBA。”

  而對(duì)于鄧飛提出的“有多少人沒(méi)做出這道題，默默舉下手”，也有不少網(wǎng)友回應(yīng)稱(chēng)“戳中痛處”。

  鍛煉孩子邏輯能力莫輕言退縮

  因?yàn)橛袛?shù)學(xué)帝提供了各種思路，很多網(wǎng)友認(rèn)為這本是一道簡(jiǎn)單的題目，只是家長(zhǎng)的智商比較讓人“捉急”。網(wǎng)友“時(shí)悅之”稱(chēng)，想要鍛煉孩子的邏輯推理能力，想要鍛煉孩子面對(duì)困難、解決困難的勇氣;可看到做不來(lái)的題目就怒斥教育變態(tài)，這種推卸責(zé)任、一切都是別人錯(cuò)的思維方式，會(huì)給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響，遠(yuǎn)大于一道做不出的題目。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)也贏得了很多網(wǎng)友的贊同。